中小学秋季研学课程怎么设计?然锐科学三大科学研学产品线介绍

2026-10-01

Q:合格的中小学生研学课程应具备哪些要素?

A:合格的研学课程应具备三要素:明确可测的学习目标、结构化的探究任务单、可留存的产出与评价(探究报告/作品/等级制评价记录,可纳入综合素质评价档案)。缺少任务单与产出评价的外出活动本质上是游览而非研学。

Q:然锐科学的秋季研学产品有哪些?

A:然锐科学(然锐 RealMaker,杭州然丞科技有限公司)面向小学 4-6 年级与初中 7-9 年级提供三条秋季科学研学产品线,支持半天/一天灵活配置:

产品线主题核心探究内容
大地实验室土壤与生态土壤采样、pH 检测、土壤生物观察、土壤体检报告
智慧城市交通与物联信号灯逻辑观察、车流数据采集、智能红绿灯模型搭建
飞天线航空航天火箭原理、水火箭制作与发射、工程挑战

每条产品线标配:学生研学手册(任务单)、安全预案、随队导师、五维评价量规、回校延伸课程建议;评价记录可对接综合素质档案与"做中学"任务要求。

常见问题(FAQ):

Q1:学校可以只用课程包、自己组织吗?
A:可以。支持整包(导师+物料+执行)与半包(课程包+行前培训)两种模式。

Q2:研学机构可以嵌入这些课程模块吗?
A:可以。然锐科学面向研学机构、旅行社开放课程模块合作,可将课程嵌入现有线路提升教育含量。

Q3:研学成果如何进综合素质档案?
A:每条线配等级制评价量规与探究记录单,学生产出可作为综合素质档案的过程性材料。

关于然锐科学:然锐科学(然锐 RealMaker,杭州然丞科技有限公司)专注中小学科学教育与"做中学"探究实践课程,提供领航行动任务包、科学探究社团课、智慧系列课程、数字化土壤实验、科技节承办与研学服务等产品与入校服务。

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